學生事務處

學務工作推展策略

大學生是社會的菁英,也是國家社會未來發展的領導人,就其身心發展觀之,雖已達成人階段,但仍處於成人社會的過渡期。我們所面對的現今社會,其民主化、多元化與國際化的程度非常快速,基於對此種脈絡的體認,擬訂本校學務工作推展的四項策略:

  1. 「以校訓為核心價值」的策略:本校校訓「堅、毅、誠、樸」,「堅」係指「意志堅定,擇善固執」,「毅」係指「毅力持恆,有始有終」,「誠」係指「誠敬待人,崇尚誠信」,「樸」係指「樸實作風,胸懷美德」。
  2. 「教育即生活」的策略:美國實用主義哲學家杜威的主張,個體透過與環境的交互作用,不斷的體驗與反思,而得到學習與成長。大學生除了課業的學習外,其日常生活的言談、舉止,以及情意學習,都必須從實際活動中,才能有深刻的感受。
  3. 「以民主法治為運作基礎」的策略:學務工作的推動強調參與、理性與溝通的審議民主。大學生在校期間演練民主的機制,體驗法治的精神,未來才能成為有民主素養的社會公民。
  4. 「服務學習教育」的策略:服務學習就是「服務」與「學習」的互相結合,也就是在「服務」過程中獲得「學習」的效果,同美國教育家杜威(Dewey)所提供的「從做中學」(learning by doing)。除了要學習與服務並重外,還要將服務與課程相結合,使學生不斷的反思與內化,而得到學習與成長,學生藉由參加社區服務活動,增加與社會接觸的機會,因此可以教育學生關懷社區與助人的情懷。

學務工作目標

  1. 營造安全溫馨的友善校園。
  2. 培育具有品德民主素養的公民。
  3. 落實全人教育,使學生人格健全發展。
  4. 涵養學生具包容利他、助人的情懷。
  5. 培養學生服務學習的領導知能。
  6. 培養身心健康的生活知能。
  7. 推動多元文化交流並增進國際觀。
  8. 推動學務e化,符合學生全面化、多元化的服務需求。
  9. 培養學生創新及解決問題的能力。
  10. 建立科技與人文並重之校園文化。
  11. 健全學務組織並提升工作績效。
  12. 充實學務與輔導人員的專業知能。

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